En esta entrada voy a explicar cuál va a ser el plan de evaluación de mi proyecto.
Para llevarlo a cabo es necesario, por una parte, establecer cuáles van a ser los criterios de evaluación y competencias que van a guiar el mismo, así como los instrumentos de evaluación que se van a utilizar para concretar su grado de consecución.
Por otra parte, la secuencia de trabajo que nos va a permitir obtener estos datos, implicará una autoevaluación, búsqueda de información, elaboración de borradores, producto final y la difusión de ese producto.
Tras haber dedicado un tiempo a esta cuestión, mis socios y yo hemos establecido qué queremos evaluar, cómo y cuándo. Para el qué y el cómo hemos realizado esta tabla:
PRODUCTO A EVALUAR
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
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Conocimientos previos
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Test de autoevaluación/asamblea
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Lluvia de ideas para el guión, el decorado, el repertorio musical y el plan de producción
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Portafolio digital alojado en Moodle
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Contenidos de Historia de la Música
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Examen tradicional
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Mapa conceptual de las etapas de la Historia
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Portafolio digital
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Presentación audiovisual
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Portafolio digital
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Guión, propuesta definitiva de decorado, cartel del evento, plan de producción.
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Portafolio digital
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Exposición oral
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Rúbrica
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Interpretación musical
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Rúbrica
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Aspectos generales del proyecto
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Rúbrica
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Y para el cuándo, esta línea de tiempo:
Finalmente, aquí os dejo la rúbrica general del proyecto:
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